Βίντεο: Μαθαίνω να αναζητώ πληροφορίες για τα επαγγέλματα. 2024, Ιούλιος
Ο επαγγελματίας μπορεί να ονομαστεί η σφαίρα της κοινωνικής, αντικειμενικής δραστηριότητας. Ανάλογα με τον προσανατολισμό στόχου και το σύστημα κριτηρίων, είναι δυνατόν να περιορίσετε το θέμα αυτής της περιοχής με διαφορετικούς τρόπους.
Τι είναι μια επαγγελματική δραστηριότητα;
Ξεχωρίζουμε μόνο τα βασικά χαρακτηριστικά που είναι προφανή και παρουσία των οποίων είναι λογικό να καλέσουμε τη δραστηριότητα επαγγελματία.
- Το σύστημα της γνώσης και της εμπειρίας. Πρώτα απ 'όλα, όσον αφορά τον επαγγελματισμό, η βάση πρέπει να είναι η ευαισθητοποίηση, ορισμένες δεξιότητες και ικανότητες, χωρίς το σύνολο των οποίων είναι αδύνατο να γίνει επαγγελματίας.
- Εννοιολογικό σύστημα. Είναι αδύνατο να συσχετιστεί ένα άτομο με το αντικείμενο εάν δεν μιλάει επαγγελματική γλώσσα.
- Μεθοδολογία. Η ικανότητα εφαρμογής της γνώσης που αποκτήθηκε στην πραγματικότητα.
Συνοψίζοντας: η επαγγελματική δραστηριότητα είναι ένα σύστημα γνώσης που βασίζεται στην εμπειρία της εφαρμογής του. Η πρακτική είναι, αφενός, το αποτέλεσμα της ανάπτυξης και, αφετέρου, η βάση για περαιτέρω ανάπτυξη.
Επαγγελματικές περιοχές
Για να ταξινομηθούν τομείς ειδικών γνώσεων, πρέπει να καθοριστούν αυστηρά κριτήρια επιλογής. Διαφορετικά, υπάρχει κίνδυνος ασυνέπειας στη μελέτη του θέματος, η οποία είναι αρκετά εκτεταμένη. Ας πάρουμε ως βάση τα πιο προφανή αξιώματα.
Μπορούμε να πούμε ότι υπάρχει πνευματική και σωματική εργασία. Είναι σαφές ότι η φυσική εργασία, ακόμη και η πιο δύσκολη, απαιτεί πνευματικούς πόρους, αλλά δεν περιορίζεται σε αυτές.
Τομείς επαγγελματικής δραστηριότητας:
- ανθρωπιστική (ο στόχος είναι ένα άτομο)?
- φυσική επιστήμη (φύση);
- κοινωνική (κοινωνία).
Η επαγγελματική δραστηριότητα είναι η παραγωγή ενός κοινωνικά σημαντικού προϊόντος ή υπηρεσίας σε δημόσιους χώρους.
Στόχοι και κίνητρα
Ο στόχος είναι μια ιδέα που ορίζεται από το χρόνο και το χώρο για το τελικό αποτέλεσμα της εργασίας. Μπορεί να είναι προσωπική και επαγγελματική. Τα ενδιαφέροντα μπορεί να συμπίπτουν, και σε αυτήν την περίπτωση υπάρχει ένα ισχυρό προσωπικό κίνητρο για επαγγελματική ανάπτυξη. Οι στόχοι της επαγγελματικής δραστηριότητας είναι ένας σημαντικός δείκτης στον καθορισμό των επιπέδων δεξιοτήτων των ειδικών. Εάν δεν υπάρχει κατανόηση του σκοπού και του προσανατολισμού της δραστηριότητας, τότε δεν έχει νόημα να μιλάμε για επαγγελματισμό. Ακόμα κι αν η εργασία εκτελείται σε ένα στενό πεδίο του θεματικού μέσου, σε αυτήν την περίπτωση ο στόχος είναι περιορισμένος σε όγκο και είναι ένα στάδιο για την εκτέλεση μιας βαθύτερης, θεμελιώδους εργασίας.
Η ψυχολογία της επαγγελματικής δραστηριότητας είναι η επιστήμη των νόμων της ανθρώπινης ανάπτυξης στο υποκείμενο περιβάλλον, που αποδίδει μεγάλη σημασία στον καθορισμό στόχων.
Ο στόχος του εκπαιδευτικού, για παράδειγμα, μπορεί να είναι η νίκη των μαθητών του σε μια περιφερειακή Ολυμπιάδα. Συνδυάζει έναν προσωπικό και έναν επαγγελματικό στόχο, ο οποίος καθορίζεται αυστηρά από το αντικείμενο της εκπαίδευσης και το ύψος της εργασίας. Είναι πλαισιωμένο στο χρόνο (την ημερομηνία της Ολυμπιάδας) και στο διάστημα (περιφερειακό επίπεδο). Ο στόχος ικανοποιεί τις φιλοδοξίες του δασκάλου και τις προσωπικές φιλοδοξίες ενός ατόμου που κάνει κοινωνικά σημαντική δουλειά και λαμβάνει αντίστοιχη ανταμοιβή για αυτό.
Ποιος μπορεί να ονομαστεί επαγγελματίας;
Ας προσπαθήσουμε να αντιμετωπίσουμε αυτό το ζήτημα. Ένας προπονητής που γνωρίζει τους κανόνες και τις τεχνικές από το "A" έως το "Z" που επιτρέπει στον κολυμβητή να επιτύχει υψηλά αποτελέσματα, αλλά δεν μπορεί να κολυμπήσει - είναι επαγγελματίας στον τομέα του; Το ερώτημα δεν είναι αδρανές, συχνά στη ζωή βλέπουμε πώς ένα άτομο διδάσκει κάτι άλλο, χωρίς να έχει προσωπικά αποτελέσματα στην πράξη.
Αυτό ήταν ιδιαίτερα αισθητό στην εποχή του Διαδικτύου. Ένας μεγάλος αριθμός συμμετεχόντων στον εικονικό χώρο καθιέρωσε τον κανόνα να διδάξει πολλούς ανθρώπους σε οποιοδήποτε πεδίο, λέγοντας αλαζονικά τους εαυτούς τους επαγγελματίες … Οι νέοι ομιλητές που επαναλαμβάνουν διάσημες διδασκαλίες προσπαθούν να κερδίσουν δάφνες από το πλήθος των ακροατών. Μια οικεία εικόνα;
Από την άλλη πλευρά, σκεφτείτε ένα άτομο που έχει καλά αποτελέσματα σε ένα περιβάλλον θέματος. Όποιος παράγει ένα κοινωνικά περιζήτητο προϊόν γνωρίζει την τέχνη. Δεν μπορεί πάντα να εξηγήσει πώς το κάνει αυτό, θεωρητικά περιγράφει τη διαδικασία παραγωγής, αλλά δίνει το επιθυμητό αποτέλεσμα με τον καλύτερο τρόπο. Είναι αυτό το άτομο επαγγελματίας στον τομέα του; Η απάντηση θα είναι ναι.
Επομένως, η γνωστή έκφραση «δικαστής από πράξεις» λαμβάνει χώρα σε αυτό το πλαίσιο. Η πρακτική σε αυτή την περίπτωση είναι το κριτήριο της αλήθειας.
Τύποι επαγγελμάτων
Η επαγγελματική δραστηριότητα είναι ένα πεδίο αρμοδιοτήτων, το οποίο περιορίζεται από το πεδίο εφαρμογής. Για παράδειγμα, η κοινωνική σφαίρα περιλαμβάνει την πρόσληψη ειδικού με κατάλληλο προφίλ εκπαίδευσης. Καθένας από τους τομείς, με τη σειρά του, περιλαμβάνει πολλές στενές περιοχές, επαγγέλματα.
Ένα επάγγελμα είναι ένα πεδίο δραστηριότητας που περιορίζεται από τα πρότυπα, το οποίο περιλαμβάνει ένα ορισμένο ποσό, επίπεδο γνώσεων και δεξιοτήτων για την πρακτική εφαρμογή τους. Υπάρχει ένας παγκόσμιος ταξινομητής επαγγελμάτων που δίνει την περιγραφή τους - υπάρχουν περισσότερα από εννέα χιλιάδες αντικείμενα σε αυτό. Στη Ρωσία, ένα τέτοιο έγγραφο περιέχει επτά χιλιάδες τίτλους.
Οι τομείς επαγγελματικής δραστηριότητας αποτελούν θεματικούς τομείς στους οποίους εργάζονται ειδικοί. Η λίστα των σφαιρών δεν είναι στατική. Από χρόνο σε χρόνο, εμφανίζονται νέοι τομείς εργασίας και εξαφανίζονται επαγγέλματα που γίνονται αζήτητα. Εξαρτάται άμεσα από την ανάπτυξη των τεχνικών ικανοτήτων της κοινωνίας.
Επίπεδα γνώσης της θεματικής περιοχής
Το επάγγελμα είναι ένας στενός τομέας πρακτικής εφαρμογής γνώσεων και δεξιοτήτων για έναν ειδικό.
Οι επαγγελματικές δραστηριότητες είναι ορισμένα στάδια ανάπτυξης ενός ειδικού στον τομέα. Η ειδικότητα μπορεί να αποκτηθεί σε εκπαιδευτικά ιδρύματα διαφορετικών επιπέδων, σε κέντρα, μαθήματα, εξ αποστάσεως και με άλλους τρόπους. Τα βασικά της επαγγελματικής δραστηριότητας επιβεβαιώνονται από ένα πιστοποιητικό, το οποίο δείχνει το επίπεδο των γνώσεων που αποκτήθηκαν για έναν ορισμένο αριθμό ακαδημαϊκών ωρών και επιβεβαιώνονται από τα αποτελέσματα της επαλήθευσης σε μια φόρμα δοκιμής ή εξετάσεων. Η ειδικότητα προϋποθέτει τη διαθεσιμότητα επαρκούς γνώσης για πρακτική εφαρμογή στον επαγγελματικό τομέα παραγωγής.
Ειδικός, Επαγγελματίας, Ειδικός
Συχνά λένε «ειδικός στον τομέα τους». Πίσω από αυτήν την αξιολόγηση βρίσκεται η αναγνώριση της ικανότητας ενός ατόμου στον τομέα στον οποίο ασκείται. Όταν λένε «είναι επαγγελματίας» για ένα άτομο, αυτό είναι κάτι περισσότερο από αρμοδιότητα. Αυτό είναι ήδη επίπεδο εμπειρογνωμόνων. Αυτό δεν είναι μόνο η αναγνώριση της ικανότητας στον τομέα τους, αλλά και η ικανότητα να διασχίζουν τα όρια των γνώσεών τους, η ικανότητα να δίνουν μια κρίσιμη αξία για το θέμα της δραστηριότητας σε σύγκριση με παρόμοια αποτελέσματα σε άλλους ειδικούς τομείς δραστηριότητας.
Ένας ειδικός, επαγγελματίας, εμπειρογνώμονας είναι το στάδιο της γνώσης της θεματικής περιοχής σε οποιονδήποτε τομέα κοινωνικά σημαντικής δραστηριότητας.
Κώδικας ηθικής
Ο επαγγελματισμός δεν είναι μόνο ένα υψηλό επίπεδο εμπειρογνωμοσύνης στον τομέα τους. Το ηθικό στοιχείο είναι επίσης ένας σημαντικός δείκτης της ποιότητας ενός ειδικού. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για την ανθρωπιστική, που στοχεύει στην εξυπηρέτηση των τομέων επαγγελματικής δραστηριότητας.
Κώδικας δεοντολογίας - ένα σύνολο κανόνων, η τήρηση των οποίων αποτελεί προϋπόθεση για την υπαγωγή σε ένα επαγγελματικό περιβάλλον. Περιέχει πρότυπα ως κατηγορηματικές απαιτήσεις για την εκτέλεση λειτουργιών από έναν ειδικό.
Υπάρχουν ορισμένα επαγγέλματα για τα οποία η συμμόρφωση με τους κανόνες δεοντολογίας είναι υποχρεωτική. Αυτοί είναι τομείς επαγγελματικής δραστηριότητας που επηρεάζουν κατά κάποιο τρόπο τη ζωή ενός συγκεκριμένου ατόμου. Πρώτα απ 'όλα - ιατρική, νομολογία, κρατική ασφάλεια, εκπαίδευση.
Η ηθική της επαγγελματικής δραστηριότητας εκδηλώνεται στην υπηρεσία του καθήκοντός του. Εξετάστε παραδείγματα αυτού του κοινωνικού φαινομένου.
Υπουργείο υπηρεσίας
Ένα πεδίο γνώσης όπως η ψυχολογία της επαγγελματικής δραστηριότητας υποδηλώνει ότι η υπηρεσία είναι συχνά η υψηλότερη αξία ενός ατόμου. Αυτό αποδεικνύεται από πολλές αποδείξεις πιστότητας στο καθήκον. Μερικές φορές ένας γιατρός είναι έτοιμος να βρει έναν τρόπο να θεραπεύσει μια σοβαρή ασθένεια στο κόστος της ζωής του.
Ο προαιρετικός θυσιαστικός ηρωισμός είναι ένα μέτρο επαγγελματικού καθήκοντος. Ο μεγάλος Mechnikov έκανε μια σειρά ανακαλύψεων κατά τη διάρκεια της ζωής του στον τομέα της ιατρικής, χάρη στις οποίες άνοιξαν προοπτικές για τη δημιουργία φαρμάκων που βοηθούν τους ανθρώπους να νικήσουν τον θάνατο. Όλη η ζωή του είναι ένα παράδειγμα ηθικής υπηρεσίας προς τους ανθρώπους.
Ο συγγραφέας Solzhenitsyn Alexander Isaevich μπόρεσε, υπό την αυστηρότερη λογοκρισία και τιμωρία για την ελεύθερη έκφραση της πολιτικής του θέσης, να μην αλλάξει τις αρχές του.
Μετέτρεψε τη φωνή του σε γραπτά στοιχεία της εποχής. Χάρη στη θέληση του, την επιθυμία για ελευθερία, ειλικρίνεια και συνέπεια σε μια πολιτική θέση, ο κόσμος έλαβε λογοτεχνικά αριστουργήματα που πληρώθηκαν με κόστος της προσωπικής ελευθερίας.
Τα έργα «Το Gulag Archipelago», «Cancer Corps», «One Day of Ivan Denisovich» δίνουν μια αξιολόγηση των ιστορικών πραγματικοτήτων μέσω της εμφάνισης ενός μάρτυρα εκείνης της εποχής.
Αυτά είναι ζωντανά παραδείγματα εξυπηρέτησης του επαγγέλματος, αφήνοντας την ανθρωπότητα ένα ανεκτίμητο αποτέλεσμα, το κοινωνικό αποτέλεσμα του οποίου δεν μπορεί να εκτιμηθεί.
Το μέλλον είναι για επαγγελματίες
Για να κατανοήσετε σε ποιο επαγγελματικό περιβάλλον είναι δυνατόν να αποκαλύψετε τις ικανότητές σας με τον καλύτερο τρόπο, είναι σημαντικό να αναγνωρίσετε έγκαιρα την ανάγκη σας για την κοινωνία. Αξιολογήστε την ανάγκη για τον προσωπικό πόρο και τις δυνατότητές σας.
Επομένως, η επιλογή επαγγελματικής πορείας είναι ένα από τα πιο σημαντικά εκπαιδευτικά καθήκοντα του εκπαιδευτικού συστήματος στο σύνολό του.
Στα εκπαιδευτικά ιδρύματα, εισάγεται επίσημα η πειθαρχία «επαγγελματική αυτοδιάθεση των μαθητών». Αντικείμενο του είναι η μελέτη του κόσμου των επαγγελμάτων, ειδικά των επαγγελματικών δραστηριοτήτων. Ο σκοπός της πειθαρχίας είναι να βοηθήσει τους μαθητές να συσχετίσουν τις ικανότητές τους με τις ανάγκες και τις απαιτήσεις της κοινωνίας.
Σε αυτήν την περίπτωση, το νόημα της ζωής αποκαλύπτεται σε ένα άτομο, θα νιώσει τη ζήτηση από την πλευρά της κοινωνίας. Το αντίστοιχο θα είναι η κοινωνική του ανταμοιβή. Σε αυτήν την περίπτωση λένε για ένα άτομο «είναι στη θέση του».
