Εκπαιδευτικός: περιγραφή εργασίας. Καθήκοντα του προσχολικού δασκάλου

Το άτομο που εμπιστευόμαστε το παιδί μας ενώ είναι απασχολημένο με τη δουλειά είναι δάσκαλος νηπιαγωγείου. Σε αυτόν πρέπει να γίνουν οι υψηλότερες απαιτήσεις τόσο για το επίπεδο εκπαίδευσης όσο και για τις καθαρά ανθρώπινες ιδιότητες, γιατί πρέπει να συνδυάζει ευαισθησία, κατανόηση και αυστηρότητα. Σήμερα, ένας καλός δάσκαλος αξίζει το βάρος του σε χρυσό, γιατί αυτό είναι ένα πολύ δύσκολο επάγγελμα, το οποίο απαιτεί από ένα άτομο να έχει ένα ισχυρό πνεύμα, αντοχή και την ικανότητα να πλοηγείται γρήγορα στις πιο δύσκολες καταστάσεις, ενώ αγαπάει όλα τα παιδιά του κόσμου.

Για να καταλάβετε με σαφήνεια ποιος είναι - ο ιδανικός δάσκαλος, πρέπει πρώτα να καταλάβετε τι είδους επάγγελμα είναι.

Ποιοι είναι οι εκπαιδευτικοί;

Οι φροντιστές είναι απόφοιτοι που εργάζονται για την ψυχική και σωματική ανάπτυξη των παιδιών ηλικίας 3-7 ετών. Ο καθηγητής είναι υποχρεωμένος να παρακολουθεί προσεκτικά όλα τα παιδιά που του έχουν ανατεθεί κατά τη διάρκεια της περιόδου, ενώ είναι προσχολικά. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου πρέπει να ασχοληθεί με την προσχολική τους εκπαίδευση, να ταΐσει και να βάλει τα παιδιά στο κρεβάτι εγκαίρως, και να οργανώσει ενδιαφέρουσες εκδηλώσεις για τα παιδιά. Εάν ο δάσκαλος παρατηρήσει κάποια προβλήματα με ένα από τα παιδιά, πρέπει να ενημερώσει τους γονείς του για αυτό και να παρέχει συστάσεις που θα βοηθήσουν στην επίλυση του προβλήματος.

Για να απλοποιηθεί το έργο, σε κάθε εκπαιδευτικό πρέπει να ανατεθεί μια μικρή ομάδα παιδιών περίπου της ίδιας ηλικίας. Και ενώ τα παιδιά βρίσκονται στο Νηπιαγωγείο, όλη η ευθύνη για τη ζωή, την ευημερία και την υγεία τους βαρύνει τον δάσκαλο.

Περισσότερα για τις ευθύνες τους

Η περιγραφή της εργασίας του εκπαιδευτικού θα πρέπει να έχει μια λίστα με τα καθήκοντά του - τόσο η διοίκηση όσο και οι γονείς το γνωρίζουν, επομένως, εάν προκύψει ερώτημα σχετικά με τα καθήκοντα του εκπαιδευτή, αρκεί να μελετήσετε προσεκτικά αυτό το έγγραφο, ώστε να επιλυθούν όλες οι αντιφάσεις.

Τα καθήκοντα του δασκάλου περιλαμβάνουν:

• Παρακολούθηση παρακολούθησης. Ο φροντιστής υποχρεούται να δεχτεί το παιδί από τους γονείς, και στο τέλος της ημέρας να το δώσει απευθείας στα χέρια.
• Διεξαγωγή εξειδικευμένων μαθημάτων για την ανάπτυξη παιδιών (βελτίωση κινητικών δεξιοτήτων, λογικής κ.λπ.). Εκτός από το γεγονός ότι τα παιδιά στο νηπιαγωγείο διασκεδάζουν και χαλαρώνουν, ένας καλός δάσκαλος πρέπει κατ 'ανάγκη να διεξάγει ενδιαφέρουσες τάξεις για τα παιδιά στα οποία θα αναπτυχθούν τα παιδιά.
• Διοργάνωση παιχνιδιών, εκδηλώσεων, αργιών. Για να ενδιαφέρονται τα παιδιά, ο δάσκαλος πρέπει να γνωρίζει πολλά παιχνίδια που είναι τέλεια για την ανάπτυξη των παιδιών. Έχει επίσης την ευθύνη να διοργανώνει διάφορες αργίες και άλλες εκδηλώσεις στις οποίες τα παιδιά θα μάθουν να εκφράζονται, να μην φοβούνται το κοινό.
• Έλεγχος των παιδιών που επισκέπτονται γιατρούς και λαμβάνουν τους απαραίτητους εμβολιασμούς. Είναι ο εκπαιδευτικός που είναι υπεύθυνος για τη διασφάλιση ότι τα παιδιά παραμένουν υγιή και έχει το δικαίωμα να επιμείνει στο παιδί να επισκεφθεί έναν γιατρό με τους γονείς.
• Η περιγραφή της εργασίας του δασκάλου του νηπιαγωγείου επιβεβαιώνει επίσης ότι ο δάσκαλος υποχρεούται να βοηθήσει τα παιδιά να αλλάξουν ρούχα, να χτενίσουν τα μαλλιά τους και να πάνε στην τουαλέτα. Φυσικά, τα παιδιά πρέπει να συνηθίσουν στην ανεξαρτησία, αλλά ο δάσκαλος πρέπει να φροντίσει το παιδί, να το βοηθήσει και σε καμία περίπτωση να του επιτρέψει να φαίνεται ακατάστατος ή να είναι βρώμικος.
• Ο δάσκαλος υποχρεούται να συμβουλεύεται τους γονείς για ένα συγκεκριμένο ζήτημα που μπορεί να προκύψει κατά τη διαδικασία ανατροφής του παιδιού τους.

Πού μπορεί να εργαστεί ένας δάσκαλος;

Τα νηπιαγωγεία, δημόσια και ιδιωτικά, καθώς και κέντρα ανάπτυξης παιδιών, μπορούν να αναζητήσουν ένα άτομο ως δάσκαλο. Για κάθε τέτοιο υπάλληλο, πρέπει να αναπτυχθεί περιγραφή εργασίας για τον προσχολικό δάσκαλο. Το Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο (Federal State Educational Standard), το οποίο έχει θεσπιστεί από τις αρχές του 2014, θα πρέπει να επικαλύπτεται με τις περιγραφές εργασίας των εκπαιδευτικών, δεδομένου ότι επιτρέπει την τυποποίηση της διαδικασίας της προσχολικής εκπαίδευσης, ώστε τα παιδιά να έχουν ίσες αρχικές δεξιότητες πριν ξεκινήσουν τη σχολική εκπαίδευση.

Σχετικά με τις επαγγελματικές δεξιότητες

Είναι σαφές ότι το άτομο που θέλει να γίνει καλός εκπαιδευτικός δεν πρέπει μόνο να μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά ή να οργανώσει διακοπές για αυτά. Πρέπει να είστε σε θέση να βρείτε μια κοινή γλώσσα με εντελώς διαφορετικά παιδιά, να προσπαθήσετε να παρατηρήσετε τα προβλήματα και τα επιτεύγματα κάθε μωρού, ακόμη και αν υπάρχουν περισσότερες από δύο δωδεκάδες στην ομάδα.

Η περιγραφή της εργασίας του δασκάλου δηλώνει ότι είναι απαραίτητο να υπάρχουν τέτοιες δεξιότητες:

• Γνώση όχι μόνο της παιδικής ψυχολογίας, αλλά και των χαρακτηριστικών της σχέσης μεταξύ γονέων και παιδιών. Κάθε παιδί είναι μοναδικό, αλλά εξακολουθεί να υπάρχει κάποια ψυχολογική ομοιότητα σε καθένα από αυτά: κάθε παιδί χρειάζεται προσοχή και αγάπη. Είναι επίσης απαραίτητο να είμαστε σε θέση να δούμε το πρόβλημα στην επικοινωνία μεταξύ του παιδιού και των γονέων, για να το λύσουμε, αυτό συνεπάγεται ακόμη και περιγραφές εργασίας του δασκάλου, γιατί η κατανόηση πρέπει να είναι από μια πολύ τρυφερή ηλικία.
• Η ικανότητα ηρεμίας και διασκέδασης των παιδιών είναι απαραίτητη. Ένας καλός δάσκαλος ξέρει πώς να χρησιμοποιεί το παιχνίδι για να ενδιαφέρει ακόμη και τα πιο ντροπαλά και ήρεμα παιδιά ή πώς να κάνει μια αίσθηση συμπεριφοράς ήσυχα. Για παράδειγμα, η περιγραφή της εργασίας του δασκάλου του στρατοπέδου βασίζεται στο γεγονός ότι ο μέντορας θα πρέπει να είναι σε θέση να δημιουργήσει μια στενή ομάδα από εντελώς διαφορετικά, άγνωστα παιδιά.
• Ποιος πρέπει να διδάξει στα παιδιά να ακολουθούν τη σωστή καθημερινή ρουτίνα, αν δεν είναι φροντιστής; Η περιγραφή εργασίας σημαίνει ότι αυτή είναι ευθύνη του. Τα παιδιά πρέπει να κατανοήσουν τη σημασία των προτύπων υγιεινής.

  

Πώς να γίνεις καλός δάσκαλος;

Ένας καλός εκπαιδευτικός δεν πρέπει να βλέπει από μόνος του ένα άτομο που εργάζεται με επαγγελματικό επάγγελμα, αλλά ένα άτομο που εργάζεται με επαγγέλματα. Αλλά παρόλα αυτά, ακόμη και η περιγραφή της εργασίας του νυχτερινού φροντιστή συνεπάγεται τη διαθεσιμότητα της κατάλληλης εκπαίδευσης, οπότε αν αισθάνεστε ότι θέλετε να εργαστείτε με παιδιά, πρέπει πρώτα να αποκτήσετε ένα δίπλωμα που θα σας επιτρέψει να κάνετε ό, τι αγαπάτε.

Πώς να αποκτήσετε θέση καθηγητή σε ιδιωτικό νηπιαγωγείο;

Πολλοί εκπαιδευτικοί που εργάζονται σε κρατικά νηπιαγωγεία ονειρεύονται μια εργασία με υψηλότερες αποδοχές. Οι υψηλότεροι μισθοί προσφέρονται σε ιδιωτικά ιδρύματα, αλλά οι απαιτήσεις εκεί είναι ελαφρώς διαφορετικές. Φυσικά, δεν μπορεί κανείς να κάνει χωρίς εργασιακή εμπειρία, ολοκληρωμένη εκπαίδευση. Κατά τις πρώτες προσπάθειες να αποκτήσετε μια παρόμοια θέση, μπορεί να σας προσφερθεί η θέση του βοηθού εκπαιδευτικού. Αίθουσα περιγραφής εργασίας. ο φροντιστής περιλαμβάνει την εκτέλεση σχεδόν των ίδιων καθηκόντων με τον φροντιστή, αλλά η πληρωμή θα είναι χαμηλότερη. Για αρχάριους, αυτή είναι μια καλή επιλογή, γιατί πολύ σύντομα μπορείτε να βασιστείτε σε μια αύξηση.

Τι δεν χρειάζεται να κάνει ο δάσκαλος;

Η περιγραφή της εργασίας περιγράφει ξεκάθαρα τις ευθύνες, αλλά μερικές φορές υπάρχουν ορισμένες καταστάσεις στις οποίες τα συμφέροντα των γονέων και του δασκάλου τέμνονται και προκύπτει μια κατάσταση σύγκρουσης. Έτσι, οι γονείς μπορούν να παραπονεθούν στη διοίκηση του νηπιαγωγείου, αν και οι ίδιοι δεν κατανοούν τα όρια των δικαιωμάτων και των υποχρεώσεών τους. Για παράδειγμα, εάν οι γονείς είναι αργά και η εργάσιμη ημέρα έχει ήδη λήξει, ποιος είναι υπεύθυνος για το παιδί: μητέρα ή φροντιστής; Η περιγραφή εργασίας δεν συνεπάγεται ότι ο δάσκαλος περιμένει από μη ακριβείς γονείς, οπότε δεν πρέπει να αφιερώσετε τον ελεύθερο χρόνο του μετά τη δουλειά.

Η μαμά είναι υποχρεωμένη να μεταφέρει το παιδί της απευθείας στα χέρια του δασκάλου. Εάν ο γονέας άφησε το παιδί στην πύλη και το μωρό έπεσε ή γλίστρησε, η μητέρα φταίει, όχι ο δάσκαλος. Η περιγραφή της εργασίας λέει ότι οι γονείς είναι υποχρεωμένοι να μεταφέρουν το παιδί από χέρι σε χέρι. Εάν το παιδί ήρθε από μόνος του, θα πρέπει να συνταχθεί ένα έγγραφο επιβεβαίωσης με τις υπογραφές του εκπαιδευτικού και μετά από αυτό ενός από τους γονείς.

Εάν ο δάσκαλος αρνείται τις απαιτήσεις ηγεσίας

Μερικές φορές προκύπτουν καταστάσεις στις οποίες ο δάσκαλος αρνείται απλώς να εκτελέσει το καθήκον της ηγεσίας, για παράδειγμα, εάν απαιτείται να κάνει επισκευές στο νηπιαγωγείο με δικά του έξοδα. Σε αυτήν την περίπτωση, πρέπει να ανατρέξετε μόνο στην περιγραφή της εργασίας σας. Εάν μια τέτοια ρήτρα δεν περιγράφεται σε αυτήν, έχετε κάθε δικαίωμα να αρνηθείτε να εκτελέσετε τέτοιες οδηγίες.

Τι πρέπει να θυμάται ο εκπαιδευτικός;

Η περιγραφή εργασίας δεν είναι το μόνο έγγραφο που ρυθμίζει τις δραστηριότητες του εκπαιδευτικού. Υπάρχει επίσης σύμβαση εργασίας, απαιτήσεις που κατοχυρώνονται σε κρατικό επίπεδο (για παράδειγμα, επιδημιολογικά είδη υγιεινής). Ο εκπαιδευτικός πρέπει να γνωρίζει ξεκάθαρα τόσο τα δικαιώματα όσο και τα καθήκοντά του, να θυμάται ότι εμπιστεύεται το πιο πολύτιμο πράγμα - τα παιδιά, επομένως, οι επιπόλαιοι και ανεύθυνοι άνθρωποι δεν έχουν θέση σε ένα τέτοιο επάγγελμα.

Λίγα λόγια για το επάγγελμα

Ένας καλός δάσκαλος υποχρεούται να αγαπά τα παιδιά, τόσο του δικού του όσο και των άλλων, για να δείξει στα παιδιά με το δικό του παράδειγμα, τι πρέπει να είναι ένας ενήλικας. Είναι απαραίτητο να είμαστε σε θέση να διακρίνουμε μια προσωπικότητα σε ένα μικρό παιδί με τις απαιτήσεις, τις απόψεις και τις επιθυμίες του. Σε καμία περίπτωση δεν επιτρέπεται διαφορετική στάση απέναντι σε παιδιά από την ίδια ομάδα: όλοι είναι ίσοι ενώ ο δάσκαλος αγαπά τα πάντα, πιστεύει σε όλους.

Εάν θέλετε να εργαστείτε ως δάσκαλος, κάντε ό, τι είναι δυνατόν για να γίνετε μόνο ο καλύτερος ειδικός, που προκαλεί απόλαυση και επιθυμία να είναι ίσος με αυτόν. Γίνετε ο υπερήρωας που θαυμάζεται από μικρά παιδιά που θα προστατεύουν και θα υποστηρίζουν πάντα.