Επιχειρηματική πληροφορική (ειδικότητα). Ποιος θα εργαστεί μετά την προπόνηση;

Η επιχειρησιακή πληροφορική είναι μια εντελώς νέα ειδικότητα για τους σημερινούς μαθητές. Ως εκ τούτου, αρκετοί, αφού άκουσαν τη λέξη "επιχείρηση", έτρεξαν αμέσως για να μπουν εκεί. Αλλά μην κάνετε βιαστικά συμπεράσματα. Ας μιλήσουμε για το τι είναι η Σχολή Πληροφορικής των Επιχειρήσεων. Ανακαλύπτουμε επίσης ποια είναι η χρήση του.

Καινοτομίες

Η επιχειρησιακή πληροφορική είναι μια ειδικότητα που πρόσφατα κατέλαβε μια από τις κορυφαίες θέσεις μεταξύ των αιτούντων. Φυσικά, επειδή στην περιγραφή του μπορείτε να δείτε ότι ένα άτομο που έχει σπουδάσει προς αυτήν την κατεύθυνση θα είναι σε θέση να κάνει πολλά. Όσον αφορά το έργο, αυτό δεν συζητείται καθόλου - φυσικά, τέτοιοι ειδικοί θα εκτιμηθούν πολύ, ειδικά στις τεχνολογίες πληροφορικής. Το HSE έχει διδάξει επιχειρηματική πληροφορική εδώ και αρκετά χρόνια. Μπορούμε να πούμε ότι αυτοί είναι οι «πρωτοπόροι» αυτής της κατεύθυνσης.

Έχοντας ξεχωρίσει την «πληροφορική των επιχειρήσεων» μεταξύ όλων των τομέων, ο μαθητής, φυσικά, θα «οδηγήσει» σε ένα δελεαστικό όνομα και θα υποβάλει έγγραφα για εισαγωγή σε αυτό. Από εδώ υπάρχει τεράστιος ανταγωνισμός. Αλλά είναι όλα τόσο καλά όσο φαίνεται; Και απαιτείται τόσο η επιστήμη των υπολογιστών των επιχειρήσεων - μια ειδικότητα που δεν είναι ακόμη γνωστή σε κανέναν από τους μαθητές;

Δυσκολία στην επιλογή

Η Σχολή Πληροφορικής των Επιχειρήσεων, όπως έχει ειπωθεί πολλές φορές, είναι ένας μάλλον νέος τομέας. Φυσικά, πολλοί μαθητές (και γονείς) θέλουν να μάθουν τι μαθαίνουν κατά τη διάρκεια αυτής της εκπαίδευσης. Εκεί ξεκινούν τα πρώτα προβλήματα που αντιμετωπίζει ο μαθητής.

Το πρώτο πράγμα που μπορεί να σοκάρει είναι τα στοιχεία που απαιτούνται για την είσοδο. Κατά κανόνα, η επιχειρησιακή πληροφορική, μια ειδικότητα νέα και ανεξερεύνητη, απαιτεί από τα παιδιά να περάσουν τη ρωσική γλώσσα, τα μαθηματικά και … κοινωνικές επιστήμες. Μια δελεαστική προσφορά, ειδικά για εκείνους που επρόκειτο να ενεργήσουν ως συνηθισμένος οικονομολόγος. Οι περισσότεροι υποψήφιοι αλλάζουν γνώμη για καινοτομία. Αλλά με την πάροδο του χρόνου, ξεκινούν οι ερωτήσεις: "Επιχειρηματική πληροφορική, ποιος πρέπει να συνεργαστεί με μια τέτοια εκπαίδευση;" Αρχικά, ας δούμε τι μελετούν οι ειδικοί που εκπαιδεύονται σε αυτόν τον τομέα.

Μαθηματικά ή …

Μόλις ένας μαθητής έρθει στις πρώτες διαλέξεις για την πληροφορική των επιχειρήσεων, συνήθως μπαίνει σε μια αδέξια θέση. Το θέμα είναι ότι αυτός ο τομέας ερμηνεύεται περισσότερο ως οικονομική οντότητα. Στην πραγματικότητα, όλα είναι κάπως διαφορετικά.

Από τις πρώτες διαλέξεις, τα παιδιά περιμένουν τον πρώτο χρόνο για πολλούς καθαρά μαθηματικούς κλάδους. Εδώ, η μαθηματική ανάλυση, και τα διακριτά μαθηματικά, και η πληροφορική, και η ιστορία της τεχνολογίας των υπολογιστών. Ένα άτομο που δεν είναι έτοιμο για το γεγονός ότι η πληροφορική των επιχειρήσεων είναι ένα άγνωστο επάγγελμα μπορεί απλώς να εκπλαγεί με το πόσο προέρχονται τα μαθηματικά από εδώ. Αλλά αυτό δεν τελειώνει εκεί.

Επιπλέον, τον ίδιο πρώτο χρόνο, οι μαθητές αρχίζουν να διδάσκουν πολλά θέματα, καθώς και να μαθαίνουν προγραμματισμό. Αυτό περιλαμβάνει επίσης το γεγονός ότι οι ξένες γλώσσες (ειδικά τα αγγλικά) θα αρχίσουν να διδάσκονται με το πρόσχημα του "business speak". Στην πραγματικότητα, οι μαθητές θα είναι αναγκασμένοι να μεταφράζουν κείμενα όλη την ώρα, να τα ξαναπωλούν και να διεξάγουν συνομιλίες με τον καθηγητή σχετικά με το θέμα: "Τι θέλω να συνεργαστώ". Από το σχολικό επίπεδο "όχι πολύ" αριστερά. Εδώ, φυσικά, η ανεξάρτητη εργασία είναι σημαντική. Η επιχειρησιακή πληροφορική αφαιρεί πολύ χρόνο από τους μαθητές όσον αφορά τον αριθμό των διαλέξεων που δίνονται ανά ημέρα, πράγμα που ουσιαστικά δεν αφήνει χρόνο για ξεκούραση. Επομένως, κατά τη διάρκεια της τάξης, ο μαθητής πρέπει να εργάζεται ανεξάρτητα (αυτό συμβαίνει στις περισσότερες περιπτώσεις) για να καταλάβει τι συμβαίνει γύρω του.

Ένα ξεχωριστό μέρος προορίζεται για την επιστήμη των υπολογιστών και τον προγραμματισμό. Εδώ, μελετάται ολόκληρη η ιστορία της ανάπτυξης αυτών των επιστημών, μετά την οποία εμφανίζονται διάφορες βάσεις δεδομένων, εργασίες για τη σύνταξη και τη χρήση προγραμμάτων κ.ο.κ. Δυστυχώς όμως, ο προγραμματισμός δεν διδάσκεται στο κατάλληλο επίπεδο. Μια καλή μελέτη για αυτόν τον τομέα απαιτεί τουλάχιστον 4 χρόνια πλήρους εργασίας. Η επιχειρησιακή πληροφορική είναι μια κατεύθυνση που συσσωρεύει μαθητές με διαφορετικά θέματα. Και για τα οικονομικά και τις ανθρωπιστικές επιστήμες που το υποσχέθηκαν; Ας δούμε τι άλλο τα παιδιά θα αναγκαστούν να σπουδάσουν.

Λίγο ανθρωπιστικές σπουδές

Έχοντας εισέλθει στην ειδικότητα στην οποία εργαζόμαστε αυτήν τη στιγμή, ο μαθητής πιστεύει ακράδαντα ότι θα λάβει μια αριστοκρατική ελίτ εκπαίδευση, και θα μελετηθούν οι οικονομικές επιστήμες. Από τον πρώτο χρόνο, κάποια απογοήτευση περιμένει αυτούς που έχουν επιλέξει τη σχολή της Πληροφορικής των Επιχειρήσεων. Τι να δουλέψετε, εάν διδάσκουν μόνο μαθηματικούς κλάδους, είναι μια ερώτηση. Λίγο αργότερα, η εκπαίδευση αρχίζει να «γλιστρά» προς την οικονομία.

Εδώ φαίνεται μακρο- και μικροοικονομική, χρηματοοικονομικά μαθηματικά, ασφάλεια ζωής, ψυχολογία, οικονομική θεωρία, 1C-επιχείρηση και ούτω καθεξής. Τα μαθηματικά, αφού μελετήσουν τις διαφορικές κατευθύνσεις και τη γενική θεωρία των συστημάτων με τη θεωρία πιθανοτήτων, ξεθωριάζουν αργά στο παρασκήνιο. Οι μαθητές θα έχουν επίσης την ευκαιρία να μελετήσουν τη διαχείριση και το μάρκετινγκ. Σταδιακά, η πληροφορική των επιχειρήσεων αρχίζει να παραμερίζει την πληροφορική. Περίπου στο 3ο μάθημα, θα αφήσει εντελώς τους εξαντλημένους μαθητές.

Έτσι, χωρίς να μελετούν πραγματικά τα μαθηματικά και την τεχνολογία της πληροφορίας, τα παιδιά πηδούν στην οικονομία. Πρόκειται για μια ακατανόητη ειδικότητα της πληροφορικής των επιχειρήσεων. "Τι θα δουλέψεις μετά την αποφοίτησή σου;" - ένας δάσκαλος σε οποιαδήποτε οικονομική ειδικότητα μπορεί να υποβάλει μια ερώτηση σε μαθητές και φοιτητές. Και οι μαθητές απλώς σηκώθηκαν. Πράγματι, τι να κάνετε μετά την αποφοίτηση;

Θα ήμουν μαθηματικός, αλλά …

Φυσικά, μαθηματικός! Πώς δεν συνέβη αμέσως σε αυτόν. Εκμάθηση 5 ετών σε μια νέα κατεύθυνση, η οποία, σύμφωνα με τη διοίκηση, προετοιμάζει την ελίτ και, στη συνέχεια, να εργαστεί στο σχολείο ως καθηγητής μαθηματικών; Λοιπόν, μια επιλογή. Αλήθεια, πολύ ακριβό. Η εκπαίδευση ανά έτος σε αυτήν την περιοχή κυμαίνεται από 100 έως 200 χιλιάδες ρούβλια, ανάλογα με τη γεωγραφική θέση. Αν λοιπόν θέλετε να εργαστείτε ως καθηγητής μαθηματικών, αναζητήστε κάτι πιο «στενό».

Επιπλέον, το κατάλληλο επίπεδο μαθηματικών γνώσεων δεν υποστηρίζεται εδώ. Τα πλήρη μαθηματικά, δηλαδή η μαθηματική ανάλυση και οι διαφορικές εξισώσεις διδάσκονται μόνο ένα έτος. Οι υπόλοιποι μαθηματικοί κλάδοι περνούν από το μυαλό των μαθητών για ένα εξάμηνο, το οποίο δεν παρέχει τις απαραίτητες γνώσεις. Αν και μπορείτε να ακούσετε πολλά σχόλια και να μιλήσετε ότι η πληροφορική των επιχειρήσεων είναι μια δημοφιλής και ελίτ ειδικότητα. Αυτή η γνώμη εκφράζεται συνήθως από γονείς και από εκείνους που δεν έχουν ακόμη σπουδάσει σε αυτόν τον τομέα.

Ένας προγραμματιστής θα …

Λοιπόν, τα μαθηματικά ξεθωριάστηκαν στο παρασκήνιο. Τι άλλο διδάσκεται; Πληροφορική και προγραμματισμός! Σωστά! Αν δεν ξέρετε με ποιον να συνεργαστείτε, μπορείτε να μπείτε στον τομέα των τεχνολογιών πληροφορικής, καθώς οι πρυτάνεις υπόσχονται πολλούς μαθητές. Μόλις οι μαθητές πάρουν αυτήν την ιδέα, τα όνειρά τους καταρρέουν αμέσως - μόλις δύο χρόνια προγραμματισμού και ένα έτος επιστήμης των υπολογιστών. Ω, πόση γνώση θα δώσουν!

Για να γίνετε πλήρης προγραμματιστής, είναι απαραίτητο να μελετήσετε το θέμα για τουλάχιστον 4 χρόνια, και καθημερινά και συνεχώς. Το ίδιο μπορεί να ειπωθεί για την επιστήμη των υπολογιστών. Ωστόσο, τα πανεπιστήμια «διαφημίζουν» την πληροφορική των επιχειρήσεων ως ειδικότητα, μετά την οποία οι απόφοιτοι θα μπορούν να εργάζονται όπου θέλουν. Στην πράξη, η κατάσταση είναι διαφορετική. Οι υποσχέσεις και οι ιδέες για τον ελιτισμό αυτής της ειδικότητας καταρρέουν. Όσοι έχουν ήδη μελετήσει εδώ και αρκετό καιρό συχνά αποκαλούν την πληροφορική των επιχειρήσεων "μη ειδική". Μα γιατί? Πράγματι, δεδομένου ότι τα μαθηματικά και ο προγραμματισμός δεν έχουν «αναπτυχθεί μαζί», υπάρχει επίσης μια οικονομία!

"Κάτω οικονομολόγος"

Και όμως, ποια θα είναι η μελλοντική δουλειά; Η επιχειρησιακή πληροφορική περιλαμβάνει αρκετούς οικονομικούς κλάδους μετά τη μελέτη των μαθηματικών. Αλλά εδώ τα πράγματα είναι ακόμη χειρότερα. Το θέμα είναι ότι η οικονομία πρέπει επίσης να συμμετέχει στενά για να επιτύχει ένα καλό αποτέλεσμα. Και σε αυτόν τον τομέα διδάσκουν "λίγο". Ένα κομμάτι είναι σχισμένο από τα μαθηματικά, ένα άλλο μέρος από τον προγραμματισμό, το υπόλοιπο είναι από τα οικονομικά.

Και το χάος κυριαρχεί στο κεφάλι μου. Λίγη γνώση σχετικά με τη διαχείριση προσωπικού, την ψυχολογία, τα μαθηματικά, τον προγραμματισμό, τα οικονομικά, το μάρκετινγκ και ούτω καθεξής … Τι συμβαίνει; Αποδεικνύεται ότι δεν διδάσκεται πλήρως ένα θέμα. Υπάρχουν ήδη πολλοί στενότεροι ειδικοί στην αγορά εργασίας που δεν έχουν την επιφανειακή γνώση που δίνουν στην πληροφορική των επιχειρήσεων. Αποδεικνύεται ότι οι υποσχεμένοι μισθοί των 35.000 ρούβλια είναι απλώς ένα παραμύθι για όσους δεν το γνωρίζουν. Φυσικά, υπάρχει η πιθανότητα να εργαστείτε, όπως υποσχεθείτε, στην εφαρμογή τεχνολογιών πληροφορικής στις επιχειρήσεις, αλλά αυτό μπορεί να γίνει μόνο "από γνωστό" και "όχι από επάγγελμα". Τι απομένει για την πληροφορική των επιχειρήσεων; Ποιος θα εργαστεί μετά την αποφοίτηση;

Δύσκολη ζωή

Όπως ήδη αναφέρθηκε, ο απόφοιτος αναμένει τεράστιο ανταγωνισμό στην αγορά εργασίας και όχι τα χρυσά βουνά που το υπόσχονται. Ένα άτομο που έχει αποφοιτήσει από τη Σχολή Πληροφορικής των Επιχειρήσεων θα δυσκολευτεί πραγματικά. Αλλά τι να κάνω;

Το μόνο που μένει είναι οι δημοφιλείς τομείς εργασίας. Για παράδειγμα, ένας διευθυντής ή ένας βοηθός πωλήσεων. Εδώ εργάζονται συνήθως φοιτητές και απόφοιτοι της πληροφορικής των επιχειρήσεων. Δεν θα μπορέσουν να προσποιηθούν "ελίτ" μέρη, καθώς το μεγάλο όνομα της κατεύθυνσης υποδηλώνει ότι τα παιδιά παίρνουν "λίγο από παντού". Δεν είναι η καλύτερη επιλογή. Οι μαθητές μπορούν επίσης να εργαστούν ως χειριστές σε τηλεφωνικά κέντρα και διάφοροι απλοί υπάλληλοι γραφείου. Έτσι, στο τέλος, τα παιδιά θα είναι πολύ απογοητευμένα, ειδικά αν σπουδάζουν με αμοιβή.

Υπάρχει αντικατάσταση

Τι να κάνετε για όσους θέλουν να εργαστούν στην ειδικότητά τους και να χάσουν λίγο από παντού; Υπάρχει μια κατεύθυνση όπως η διαχείριση πληροφοριών. Αυτό, στην ουσία, είναι η ίδια επιχειρηματική πληροφορική, μόνο ακούγεται λιγότερο «κύρος», και οι οικονομικοί κλάδοι μελετώνται εκεί όλο και περισσότερο επίμονα.

Έτσι, έχοντας εισέλθει στη διαχείριση πληροφοριών, ένας φοιτητής γίνεται ένας πλήρης οικονομολόγος που είναι σε θέση να ανταγωνιστεί στην αγορά εργασίας. Ναι, η πιθανότητα να αρχίσει να κερδίζει 50 χιλιάδες το μήνα και να μην κάνει τίποτα ταυτόχρονα μειώνεται σχεδόν στο μηδέν. Ωστόσο, ένας απόφοιτος θα είναι εγγυημένος ότι θα λάβει 25.000 ρούβλια για εργασία στην ειδικότητά του. Εκείνοι που έχουν σπουδάσει επιχειρηματική πληροφορική μερικές φορές ασκούν ακόμη και ως ταμίες, διευθυντές πωλήσεων και σύμβουλοι. Αποδεικνύεται ότι η πληροφορική των επιχειρήσεων είναι μια μάλλον παραπλανητική ειδικότητα, που άλλαξε από μια άλλη σε «τραβήξτε χρήματα» από τους μαθητές και τους γονείς τους. Ωστόσο, υπάρχουν πολλά τέτοια παραδείγματα.